domingo, 24 de abril de 2011

HISTORIA Y SUCESOS DE LA ESCUELA Nº 17 “ 8 de Abril" DEL BARRIO EL PUCÚ DE FORMOSA CAPITAL

Nuestra institución, al igual que las demás del sistema educativo, nace de un compromisos mutuos: Leyes de obligación gratuita, básica  y universal ( Estado). Las Instituciones debían satisfacer las necesidades del Educando, asegurando la transmisión de los saberes en forma sistematizada, incluyendo contenidos mínimos.
                  Si nos ubicamos en el tiempo y al hacernos una retrospectiva, nos daríamos cuenta del crecimiento y la evolución que ha sufrido la zona denominada El PUCÚ. . Este nombre le fue dado por el riacho que lo atraviesa y su extensión real está comprendida en 53 km aproximadamente y a 5,5 km distante  de la ciudad capital de la provincia de Formosa y a ambos lados de la Ruta Nacional Nº 11. L a antigua Colonia , es hoy un barrio. Nada queda de aquellas grandes familias como las de Cristanchi, Maglietti,  Rotela,  Canessín, Vicentini , Coronel, Bassi,  aunque aún algunos descendientes viven en el baririo, como la familia  Gon, Pernochi,: los primeros emigraron buscando otros horizontes, y que  el suelo arcilloso, llano favorable al estancamiento de agua y  a la formación de esteros , no apta para la agricultura fue intentada por la mayoría de los inmigrantes  italianos.
                        Formosa , en esa etapa estaba incluida en la Jurisdicción de Territorios Nacionales por no contar con los habitantes que requería la Constitución para se provincia.
                        La colonia crecía y en ese entonces el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación por pedido de la comunidad decide arrendar por la suma de cuarenta pesos, unos galpones de  SEÑOR ANDRÉS PERNOCHI  ubicada en el ángulo noroeste de la chacra Nº 95 de la citada colonia y alli el 26 (veintises) de mayo de 1911(mil novecientos once) se inaugura  que a los pocos días , un diecinueve (19) de junio se le asignó el NÚMERO DIECISETE ( 17) ya mencionadas. A las que concurrieron mas tarde  hijos de pobladores de San Antonio y de otro lugares,  TENIA EL PROPÓSITO de  atender las necesidades educativas de unas diez familias aproximadamente siendo designado como DIRECTOR DON JOSÉ N. GAUNA oriundo de las Palmas, provincia del Chaco y como PORTERO  DON JUAN PERNOCHI, DESIGNADOS ÉSTOS POR El Consejo Nacional de Educación , simultáneamente como dato relevante cabe mencionar que se realizó el Censo General de Empleados Nacionales. Al día siguiente el Ministerio de Cultura  y Educación  proveyó de mobiliario que  fue acercado  en carro, unos de los medios de transporte de esa época, así como el  Vapor  Berlina e Iguazú.
                         El diez (10) de  octubre de mil novecientos once  (1911) , se muda la escuela a la  propiedad de  Antonio Maglietti, a pocos metros de la anterior año . Al año siguiente la Oficina   de Suministros de la Capital Federal provee gran cantidad de material escolar.. esa año sin novedades de  relevancia y en mil novecientos  trece (1913), las clases fueron suspendidas por lluvias torrenciales que convertían a la colonia en un verdadero lodazal
                            De mil novecientos catorce (1914) , la dirección de la Escuela estuvo a cargo del Señor PRUDENCIO DOMINGUEZ en ese año, la matrícula era de 52 alumnos. También ese año  la Escuela era visitada por el INSPECTOR NACIONAL DE ESCUELAS DE TERRITOTIOS DON  JUAN ESPINOZA QUE ERA LA PRIMERA VISITA  RECIEN EN ESTE TERCER AÑO DE CREACIÓN, ASÍ TAMBIÉN ES DESTACABLE EL HECHO  DE QUE NO EXISTÍAN ALUMNO PROMOVIDOS EN EL CITADO LAPSO, HECHO QUE SE TRADUCÍA EN LA EXISTENCIA DE UN PRIMER GADO.
                             En mil novecientos quince (1915)   CON LOS ALUMNOS SI YA PROMOVIDOS A SEGUNDO GRADO, LA ESCUELA YA CON DOS SECCIONES de grado ya en funcionamiento.. En mil novecientos  dieciséis (1916), SE RECIBE LA VISITA del Sr. Inspector Nacional, Don Lucas Aballay. La escuela  funciona con tres grados y una matrícula de 51 alumnos.
                              En mil novecientos diecisiete ( 1917)  año  en que se suspende la partida de sueldos para el portero, prescindiendo sus servicios. En mil  novecientos dieciocho (1918), se evidencian un matrícula de 39 alumnos, y en el mes de septiembre, visita la escuela el INSPECTOR JUAN SOTOMAYOR.. En mil novecientos diecinueve (1919), la matricula fue de  unos 51 alumnos, y tuvieron la visita del INSPECTOR LEONCIO PAIVA,  que sugirió a las autoridades del momento la apertura de otra sección de grado. En mil novecientos  veinte (1920), sin otra sección de grado, el SEÑOR DIRECTOR envió a alumnos de  grados superiores. A otra escuela cercana. En mil novecientos veintiuno (1921) se inscribieron solo 38 alumnos. En mil novecientos veintidós (1922), se traslada a la escuela Nº 66 el  Señor DOMINGUEZ, hasta entonces Director de la Escuela, quedó en su reemplazo la Sra ANA LUZURUME y como maestra suplente, la Sra   DORA COSTA, en el mes de septiembre. La Sra COSTA FUE REEMPLAZADA por la Sra.  AURORA REY, inscribieron 50 alumnos. En mil novecientos veintitrés (1923) , renunció  la Sra  REY, La Sra Directora quedó como personal único y se registró una matrícula de 37 alumnos. En  mil novecientos veinticuatro (1924) inscribieron solo 42 alumnos. En mil doscientos  veinticinco (1925) , la escuela se muda por segunda  vez al Predio de DON FELIX CANESSIN quién arrendaba  dicho local al Consejo Nacional de Educación por la suma de  cuarenta  pesos, incluía un salón de 5 por 6 metros, dos  habitaciones para personal directivo, un depósito, una cocina, dos baños , un pasillo amplio que servía de comedor. El   predio arrendado medía 100 por 100 metros con  posibilidades de disponer de cuatro hectáreas más,  EL detalle importante QUE se produce: ES LA FUNDACIÓN DE  LA ASOCIACIÓN COOPERADORA Y EL COMEDOR ESCOLAR. En el mes de septiembre se produjo el traslado de la directora a la  Capital Federal razón por la cual se clausuró la escuela. En mil novecientos veintiséis (1926) se  posesionó  en el cargo de dirección la Sra CIRA DE GODOY. La matrícula fue de 42 alumnos. En mil doscientos  veintisiete (1927),  fue designada maestra  la Señorita ANTONIA AQUENDO. Las clases fueron interrumpidas por epidemias de gripe y peste bubónica. En mil novecientos veintiocho (1928), la escuela es visitada por el INSPECTOR NACIONAL. La matrícula fue de 45 alumnos. En mil novecientos veintinueve (1929) , renuncia la Señorita ANTONIA AQUENDO. Por traslado de la  misma 8directora) quedó en su reemplazo la Señora  MERCEDES BISCARA.. En mil novecientos treinta (1930), se inscribieron  36 alumnos. En mil novecientos treinta y uno (1931), fue designada maestra la Señora  CELINA SOSA DE CEBALLOS y la Señorita PETRONA OLGA STRIEN. En el mes de octubre, la escuela se mudó a un local arrendado por el señor  Antonio Maglietti. Este local quedaba en una chacra, donde actualmente está ubicado el Barrio La  Colonia. La sociedad Cooperadora fue reconocida oficialmente. En mil novecientos treinta y dos (1932) , a causa de la escasa matrícula la autoridad competente ordena  fusionar lo grados.. En el mes de agosto se se reabrió la sección de grado.  DE MIL NOVESCIENTOS TREINTA Y TRES  (1933 ) ,A MIL NOVECIENTOS TREINTA Y SEIS (1936), NO TENEMOS DATOS EN EL LIBRO HISTÓRICO . En mil novecientos treinta y siete (1937) se matricularon 53 alumnos, año que recibe la escuela la visita los INSPECTORES NACIONALES GODOY MENOTTI Y LOPEZ BURGOS. En mil novecientos treinta y ocho ( 1938), detento  unos 57 alumnos, con la visita  del INSPECTOR SECCIONAL con el propósito de evaluar la situación edilicia escolar, y ese mismo año se  reiteró dicha visita. Del período o año lectivo  mil novecientos  treinta y nueve (1939) el libro histórico no posee  registro alguno. En  mil novecientos cuarenta (1940),la  Señora Directora  ha solicitado la Inspección con la finalidad de  que se constate el mal estado edilicio. En  abril  se produce la visita  del Señor  AGUSTÍN MENOTTI. En octubre se dispuso el traslado  de esta institución al local  del Señor  AGUSTIN GON. Ubicado en la margen izquierda de la Ruta Nacional Once (11)  a 40 metro de la misma.  En  mil novecientos  cuarenta (1940) el treinta (30)de octubre se traslada por TERCERA vez, a la MÁRGEN IZQUIERDA DE LA RUTA  NÚMERO 11 (ONCE) A CUARENTA (4O) metros de la  anterior, por mal estado del edificio. Durante el periodo  mil novecientos cuarenta (194O)  al mil novecientos cuarenta y uno  (1941), la Señora CELINA CEBALLOS renuncia a la Dirección  asumiendo el Señor  ALBERTO CEBALLOS    se hace efectivo  la donación del primer mástil, el cual se recepcionó con alegría  y fue la chispa inicial para integrar para integrar a la comunidad en una festividad que  congregó gran cantidad  de vecinos y autoridades ,con la destacada presencia del   entonces  GOBERNADOR DE TERRITORIOS NACIONALES.
                             *   Durante el periodo  mil novecientos cuarenta  (1940)y mil novecientos cincuenta  y uno  (1951)  se detecta , según el libro histórico una involución burocrática En mil novecientos cuarenta y dos (1942)  registraron un matrícula de  54 alumnos y en (1943) ,  unos 48 alumnos . Ese año la visita  de inspección  coincidió con la fiesta de fin de año. En mil novecientos cuarenta y cuatro (1944) , se  inscribieron 47 alumnos, realizándose la visita de inspección en el mes de  agosto. En mil novecientos cuarenta y cinco (1945)  , se  trasladó a la provincia de  Salta  la Señora CEBALLOS, quedando como personal único el Señor Director. Que al comienzo contaba con  37 alumnos  finalizándole año con solo 28 alumnos.. En mil novecientos cuarenta y seis (1946),  la Institución educativa continuó con personal único, la inscripción fue de 38  alumnos Este año contaron con la visita  del Señor Inspector Nacional RICARDO. TOVAR . En mil novecientos cuarenta y siete  (1947) , se  contaba con una matrícula de 40 alumnos  distribuidos en dos secciones de grado  el primero inferior , el primero superior , el segundo y tercer grado., realizándose ese año dos  visitas de inspección , una de ellas de religión. En mil novecientos cuarenta y nueve (1949)  las clase se iniciaron con un total de 52 alumnos que promediando el año lectivo contaba con solo 47 alumnos . Las autoridades de la institución gestionaron  el pedido de bancos y útiles. En mil novecientos cincuenta (1950) la matrícula asciende nuevamente a 52 alumnos y en mil novecientos cincuenta y uno (1951)  se inscribieron 59 alumnos que tambien abandonaron ese año  cuatro alumnos, quedando  solo 47 alumnos . Ese año la escuela recibió dos visitas de inspección , una de religión y la otra realizada por el Inspector de Zona.  En mil novecientos cincuenta y dos (1952)  impacta en el todo el Sistema Educativo y por ende en ésta Institución Escolar la suspensión de los sábados como día escolar. En ese año finalizan el año lectivo 52 alumnos
                                  En mil novecientos cincuenta y tres (1953), en búsqueda
De un asentamiento definitivo la Escuela se traslada por  ÚLTIMA VEZ AL TERRITORIO DONADO POR DON ANDRÉS PERNOCHI,  de una  hectárea a 5,50 kilómetros distante de la ciudad, a la margen derecha de la RUTA ONCE a  unos quince metros de la anterior. Esta  ubicación corresponde al Lote  “C” AL COSTADO SUR DE LA CHACRA 96. estando una  cuarta parte  alambrado , donde fue construido el nuevo  edificio escolar por el Ministerio de Obras Públicas ( Ex Fundación Eva Perón), para la  Escuela Nº 17, ( una parcela de la propiedad  donada  por el mencionado señor ANDRÉS PERNOCHI).  El seis (6) de julio de ese año (1953) se recibió el nuevo local escolar para la cual se hizo presente el Inspector PASTOR SOSA.  ESTA DONACIÓN HECHA DE PALABRA, AL FALLECER ELTITULAR DEL PREDIO ACARREA PROBLEMAS QUE HOY  A CIEN AÑOS DE LA CREACIÓN DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIGUE SIN SER RESUELTA. Cabe destacar que la parcela alambrada corresponde a la cuarta parte del terreno donado  en donde se construyo el citado edificio que contaba con tres aulas, una galería, baños para niñas y varones, una dirección, casa para  directivos y un tanque de agua. L a escuela  tenia techos de tejas rojas y pisos de baldosas rojas. En mil novecientos cincuenta y cuatro (1954), la matrícula ascendía a 67 alumnos ya se atendía a niñas y niños de primero a quinto  grados ( 1º a 5º grados). Entonces la atención de los alumnos estaba a cargo de  una docente y el director en grados fusionados. En  mil novecientos cincuenta y cinco (1955) se inscribieron 60 alumnos,  Decidiendo  el Ministerio de Asuntos Sociales  la continuidad del comedor escolar, destinando una partida de quinientos  pesos  para el refrigerio de los niños.
Se destaca desde sus inicios  LA PARTICIPACIÓN DE OTRAS INSTITUCIONES PARA EL MANTENIMIENTO DE  LA ESCUELA EN TODOS SUS ASPECTOS desde sus inicios hasta nuestros días como  indicador constante  , emerge de esta institución la refacción permanente y pintura  hecha por  personal militar ya sea de Gendarmería, Aeronáutica et. Como asía también por Dirección de ARQUITECTURA. *EN 1978 se tendrá siempre  presente un hito en la historia  de la Educación Provincial. LAS ESCUELAS NACIONALES  , son transferidas  al orden PROVINCIAL. Don HECTOR  PEDRO BARRAZA reemplaza a DON  JORGE PELLEGRINO, esta renovación de la Cúpula directiva trajo cambios transformadores que  marcaron el inicio de una nueva etapa, ello incentivo a docentes de la escuela a una nueva dinámica de trabajo por la dinámica que  caracterizaba al nuevo Director. Se construyeron cinco aulas  mas  para dar  respuestas a las demandas de ese momento. Se refacciona el salón multiuso, los sanitarios y depósitos de agua, se adquiere vajillas y utensilios para el comedor. Se traslada el mástil frente a la escuela. Por Disposición de la Dirección se inicia los turnos a cargo del personal titular de la escuela, en tiempo de recreo escolar con la finalidad de la conservación e higiene de la planta edilicia y lo que mas hace  trascender a la escuela en este momento histórico es la el fluido y constante diálogo con la comunidad. La escuela ASCIENDE A PRIMERA CATEGORÍA, aumenta la matrícula. L os actos comunitarios, culturales, clases de apoyo, práctica de ajedrez reuniones de padres  realizados los días sábado favorecía el crecimiento espiritual y la  imagen de la Escuela. Este recorte de etapa se destaca por la activa participación de los alumnos en concursos  de composiciones como, ensayos folklóricos   campeonatos competencias deportivas
*Por ellos se puede  afirmar: que para festejos recientes de la Escuela y como parte de de ello se propulsó una investigación. Según lo  que se puede cotejar con las documentaciones  tales como Libro Histórico  con relatos realmente ricos y valiosos durante la gestión de la DIRECTORA MATIDE KRIEBAUM el plantel docente a su cargo juntamente con ella llevaron a cabo una importante investigación cotejando dichos documentos con  testimonios de la población formada por  herederos de los primeros pobladores , familiares del  Señor   PERNOCHI QUIEN  DONARA  ESTE TERRENO  donde  funciona la actual  ESCUELA Nº 17. DEL BARRIO EL PUCÚ.  Los vecinos actuales se mostraron muy entusiasta al ver que se  revalorizaba la historia de la escuela que tantos egresados hoy muchos de ellos profesionales otros trabajadores de distintos oficios dara como frutos su escuelita. Los niños entonces  se vieron involucrados junto con sus padres ,abuelos  y o vecinos ,  al acompañar sus maestros a recoger información enriqueciendo así sus saberes  LUEGO DE  CRUZAR LOS DATOS   se concluyo  que los objetivos propuestos en el mandato fundacional fueron cumplidos de acuerdo con las necesidades del cada etapa y contexto social en que  se encontraba y se encuentra  la escuela .luego de todos los proceso  y cambios que tubo que afrontar el mas reciente es el abordaje a un objetivo central ,dentro del marco del la Ley Federal de Educación cuya finalidad  era la de fortalecer y elevar la calidad de la Educación de modo que sea mas equitativa y eficaz aumentando así la capacidad para  distribuir con justicia las oportunidades de una mejor formación para toda la población exigidas por la demanda de la globalización cosa que fracasó como todos sabemos y por ello fue necesario desde todos los diferentes sectores de la sociedad elaborar un nueva Ley  Nacional de  Educación con mas  atención a los sectores mas desprotegidos a fin de garantizar la distribución des saber de manera  mas equitativa dentro de un  marco democrático. Al estar  transitando nuevamente  por una etapa de transición será  importante comenzar a buscar y generar  nuevas formas de abordar las prácticas docentes cosa que demandará  preparación  real de parte  del equipo de conducción. Para  contribuir verdaderamente  a una mayor participación de todos los actores institucionales. Observamos que los  roles y funciones que  hasta hoy han funcionado de modo dependiente y obediente deberá dar un  giro importante cambiando la óptica actual por uno democrático, consensuado, del cual se mira, se interpreta y se actúa,  en cada caso partiendo desde el equipo de conducción para que los docentes  traduzcan/reproduzcan en sus prácticas pedagógicas dichos patrones.  SABEMOS QUE LA ESCUELA 17, INICIÓ SUS ACTIVIDADES EN            1911  en un edificio tipo rancho en un predio arrendado. Entonces era notoria la distancia entre la escuela ubicada en  (entonces Colonia Riacho El Pucú ) y la ciudad de Formosa separada por grande extensiones  de montes  o despoblados con precarios accesos especialmente los días de lluvias . Entonces los medios de transportes  que primaba eran los caballos, sulki , jardinera utilizados tanto para  viajar hasta  la ciudad capital   como para  acercar a los alumnos hasta la escuela ya que la mayoría de las familias vivían a varios kilómetros de la escuela en su mayoría en estancias.. Los alumnos  eran hijos de colonos, en su mayoría  provenientes  del extranjero  radicados en la zona. Los docentes de  los primeros años  de funcionamiento de la escuela eran designados por  El Consejo Nacional de Educación provenientes u oriundos de otras provincias, tales como Chaco, Corriente, Córdoba etc. Durante varias décadas  existía  una matricula constante que  oscilaban entre el 1%  en 1916, hasta un 25%  en el año 1936. Esto  afirma su condición de hijos de inmigrantes, trabajadores golondrinas que abandonaban la zona en busca de trabajo cuando la actividad que  los relacionaba con la zona llegaba a su fin , por ejemplo la actividad agrícola, favoreciendo en muchos casos la deserción escolar a mediados de ciclo como lo relatamos anteriormente, y que motivaran  la clausura  de  secciones en muchas ocasiones exigiendo el traslado de los docentes como consecuencia de ellos. Desde sus inicios y durante mucho tiempo se priorizó la enseñanza de las matemáticas , las tareas se  circunscribían especialmente a la operatoria oral tales como cálculos mentales. En lengua prevalecía la excelente caligrafía desde el primer grado inferior y se estilaba la obligatoriedad de la compra de libros de lectura .Por la distancia  y el difícil acceso a la escuela eran muy esporádica las visitas de  Inspectores Nacionales, en muchos casos pasaban mas de  dos periodos  sin realizarlos, En  muchas ocasiones las visitas eran por problemas que se presentaban  en lo que atañe al edificio, clausura o apertura de secciones, inauguración del local escolar etc. No existía  facilidad de llegar  a la escuela  ya sea por parte de autoridades, otras  instituciones y o vecinos y a pesar de ellos se evidencia que existía  una buena comunicación interinstitucional .  es  marcada la trascendencia  de la creación de la escuela en este rincón de la patria ya que  trajo aparejada nuevos asentamientos poblacionales en esta zona, algunos de ellos eran ocasionales,  pese a esa circunstancia utilizaban con  gratitud esa  posibilidad de que sus hijos ingresen a una escuela  y recibir de esta manera una educación. Aumento  también en gran medida  los  asentamientos definitivos en la Colonia  Riacho El Pucú. Todo esto quedó demostrado que la escuela fue   la posibilitadota  de  la conformación  permanente de   pobladores generando el engrandecimiento de este contexto posibilitando saberes básicos para  la superación personal ya que muy pronto contó de 1º a 5º grado. Base que les servía a los alumnos para culminar su 6º grado posteriormente en otra escuela mas cercanas una de ellas la escuela 124. Esta escuela se destaco ya que  desde su creación  su misión fue educadora, formadora  de ideales muy bien definidos con una identidad nacional acorde con las políticas llevada a cabo desde el Estados en sus distintos momentos. Hechos mas recientes
 1980….al finalizar el  primer mes de clases del año 1980 la planta Funcional del establecimiento se hallaba conformada de esta manera.
Director: HECTOR BARRAZA, Vicedirectora ANTONIA  GANDINI DE BENITES. Maestra/o de grado:  BLANCA MARTINEZ DE GANDINI, CARMEN BEATRIZ CAVALLO, ANA MARÍA GIL DE GONZALEZ, MERCEDES TORRES DE KALAFATTICH , NELIDA DEL CARMEN GALEANO , MARIA MAGDALENA  GALBIES DE , GLORIA  ESTHER FERNANDEZ DE PEREIRA,  FRANSISCA OBREGÓN DE VIERA, GLORIA  MONTIEL DE RÍOS FRANCISCA  RAMIREZ,  JUANA , Maestra de jardín de infantes. IRMA HAYDEE QUIROZ , Maestra especial de
Actividades Prácticas.  ANA VICTORIA AVALOS DE FARIÑA y JULIA FLEITAS. Maestra de apoyo ADA CLARIVEL FERNANDEZ DE GONZALEZ, Auxiliar portero  RAUL BARRIOS.
                 Por un lapso largo no tenemos  nada que agregar po no poder acceder a la información documental.
                 En la década de (1990) MIL NUEVECIENTOS NOVENTA   y por  varios años  la escuela N º 17  tenía como DIRECTORA A La Señora MIRTA  LA CORONES DE ESQUETINO Y como Vice directora  la Señora OLGA LEDESMA DE PARPINELLI., al finalizar la década  se hace cargo de la dirección   la Señora MATILDE JOSEFA KRIEBAUM Y Vicedirectora la Sera SILVIA ELSA   CASALENO. En éste periodo mediante gestion realizada por la docente LEZCANO MIRTA CONCEPCIÓN  quien consiguiera en carácterde donación los hierros, pintura  electrodos, planchuela/malla de hierro y otros materiales  que permitiron hacer el cierre del  frente de la escuela , la colocación de dos portones de acceso, los cuales fueron contruido en los talleres gobernación a cargo del señor CARRIZO, todo esto por gestiones de ambos actores educativos: la Directora  Matilde Kriebaum , la docente Lezcano Mirta Concepción.
                En el segundo semestre del año 2005 asume como directora la Señora EMMA BEATRIZ ALONSO, y como  Vicedirector el Señor LUIS DAVID CHAVES, esposo de la actual directora. Durante el dos mil seis fueron del equipo de conducción La señora  GLADYS ESTHER FELDMAN   la Señora EMMA BEATRIZ ALONSO.
                 En el año ectivo del 2007 asume como Dirctora la Señora  
EMMA BEATRIZ ALONSO Y Vicedirectora la señora LEZCANO MIRTA CONCEPCIÓN DE SCHNIDBANER. ESTE AÑO MARCO UN HITO MUY EMPORTANTE  ya que  se inaugura un Anexo dependiente de la escuela 17 en el Barrio LAURA VICUÑA que funcionó y funciona en  edificio cedido por la capilla católica Laura Vicuña,  para dar  cumplimiento a un largo reclamo de  ese sector de la sociedad educativa. Siendo su primera Maestra la  Docente  RAMONA BENITEZ. Este importante acontecimiento  se llevó a cabo con Autoridades de La Policía de la Provincia de Formosa, el Director de Educación Primaria- EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Don  CONRRADO OMAR LEGUIZAMÓN, La Delegada Zonal Doña MIRTA MEDINA, el Señor Supervisor del Núcleo Don   PEDRO PABLO GAUNA, Su secretaria  Señora GRISELDA MENDES La  Directora  profesora  ALONSO EMMA BEATRIZ   con la responsabilidad de dar el discurso , la Vicedirectora , profesora  LEZCANO DE SCHNIDBANER MIRTA CONCEPCIÓN , tendiendo a su cargo ser maestra de ceremonias, primera maestra RAMONA BENITEZ , vecinos y   22 alumnos . El plantel Docente ese año estaba compuesta de la siguiente manera: Directora  profesora  EMMA BEATRIZ ALONSO, vicedirectora  la Profesora LEZCANO DE SCHNIDBANER MIRTA CONCEPCIÓN, maestra/o de grado los siguientes profesores: BENITEZ LUCAS ALONSO- AYALA ALICIA- TORRES SILVIA- LEDESMA OLGA- TONUTTI , VICTORIA SUSANA- FERNANDEZ GRISELDA- FLORENTIN ZUNILDA- GUTIERREZ, GRISELDA- MEDINA NORMA- AMARILLA FELISA- NUÑEZ SILVANA- CACERES NATALIA JASINTA- WEIMAN, JUANA RAMONA- MANILLA, SARA YOLANDA- RUCHINSKY, AIDA ANGELA- VARGAS GRISELDA CECILIA- CHAVEZ, LUIS DAVID- VARGAS NORMA BEATRIZ, - PEZOA TEODORA ANTONIA- CACERES, LIDIA LORENZA- DANIELI, PAOLA LETIZIA- YAMILA- NUÑEZ JULIA MAGDALENA-  ALLENDE, A DRIANA- Profesora de ducación física, Señorita RODRIGUEZ MARIANA,- GONZALEZ EVE-  Profesora de  folkore Señora  MUÑOZ NORMA
Maestra de manualidades  IGNACIA FRETES  Profesora de   Actividades Prácticas Señorita MY MARTA.  Con una matricula  de 392 alumnos distribuidos en turno mañana y tarde.

Año 2004 - La directora entrega un diploma a la señora ana pernochi (descendientes del señor pernochi quien donara el terreno donde hoy se encuentra la escuela)

Con delantal la Prof. Gomez Estela y De Pantalon Azul, y camisa Blanca la Lic. Mirta Lezcano Con un grupo de alumnos participando de un acto del 8 de abril en la Av. Napoleon Uriburu Recientemente

El Directo De EGB La Conrado Omar Leguizamon, Delegada Zonal y Policia De la Provincia De Formosa en el dia de la Inauguracion  del ANEXO Laura Vicuña.

Una Docente con su alumno en en festejo del Dia de la Bandera

Docente Hijo de Docente Grupo de Alumnos y Directivos de la Escuela 17 Participando Del Cincuentenario De Formosa

Docente, hijo de docente alumnos y directivos de la escuela 17 en el Festejo del cincuentenario de Formosa

Acto Escolar de la escuela 17

Acto de inauguracion y primer dia de clase en el Anexo Laura Vicuña

La señora directora Matilde Kriebaum Pone en los Brazos Del Gobernador Dr. Gildo Insfràn Al Niño Fabrizio Claudio Ejarque Perfectamente Vestido.(hijo de una docente) Durante  los festejo del ciencuentenario de Formosa


La docente en cuclilla gestion  y consiguio materiales para hacer el cierre perimetral del frente de la escuela y junto con la directora que se encuentra en el centro de la foto , consiguieron que talleres de gobernacion realizara la construccion de las rejas, y colocacion de los mismos terminado con pintura incluida.


la abuelita junto con el señor con ñina en falda son descendientes directos del señor Andres Pernochi quien donara el terreno de la actual escuela
Año 2004 Festejo por los 93 años de vida institucional

Año 2002 , visita del supervisor Sr. SChaffer y la Supervisora escolar  Doña Felisa DELTURCO.

Primeras fotos de la escuela



Primeras Fotos de la Escuela 



DIA EN QUE SE INAUGURO EL ANEXO EN EL BARRIO LAURA VICUÑA

2 comentarios:

  1. Hola! Yo fui a esta escuela alrededor de 1990, recuerdo que nos hacian desayunar y lavarnos los dientes antes de clase, la verdad mis mejores recuerdos con los recreos en el algibe y la hija de una de las maestras llamada Adriana que me volvia loco, fue mi primer amor platonico jajaja, una lastima haber perdido contacto con todos ya que era muy chico y me terminaron cambiando... Tienen algun contacto actual de la escuela?

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  2. Este relato histórico tiene algunos errores y lo digo con pleno conocimiento ya que fui alumno del primer grado cuando se inauguró en 1953 el edificio durante el gobierno del Gral. Perón. Desde esa fecha y varios años más adelante sólo inscribían alumnos hasta el 4to. grado, luego tuve que hacer el 5to. y 6to. en escuelas del centro de la ciudad.
    La baja cantidad de alumnos se debía a la poca población que en esos años contaba la "Colonia El Pucú".

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